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玉林师范学院开展2018年秋季期全科生就业调研工作
2018-11-15 00:29:56   作者:   来源:   点击:

    11月12-13日,玉林师范学院受广西教育厅的委托,参与全科免费师范生就业情况的全区调研组织工作。负责桂平片区路线的调研组成员主要有玉林师范学院招生处处长李家贵,教育科学学院副院长陈赋光,教育科学学院副教授李霞,教育科学学院老师黄献莹;此外桂平市教育局相关领导也一同参与教学点的调研。
调研组一行在桂平市教育局调研
    11月12日上午,李家贵、陈赋光、李霞以及黄献莹一行到达桂平市教育局,并于桂平市教育局会议室开展玉林师范学院小学全科教师定向培养调研座谈会。会上,李家贵就本次调研的主要内容和目的进行了解读,即了解全科毕业生工作与生活的适应状况、签订合同后的毕业生是否回归生源地工作、毕业生是否达到全科生的培养目标、对全科免费师范生培养工作的建议。
    桂平市教育局副局长伊藤以及人事股股长张培旭对李家贵所提内容做出详细补充。座谈会上,伊藤表示,桂平市小学阶段的义务教育均衡发展工作现阶段做得极为扎实,小学校园得益于全科教师的及时补给,发生了非常大的变化,为各地开足课程、课时提供了条件和保障。同时,桂平市对全科毕业生采用“从哪里来回哪里去”的生源地分配原则,并配备一对一的指导教师以老带新。
    张培旭说明,2015年-2018年间桂平市已有110名全科教师,其中来自玉林师范学院的全科教师有2015年招收的10名,2016年的30名;来自广西科技师范学院的全科教师有2017年招收的30名,2018年的40名。从玉林师范学院毕业回去的全科生全部按签约要求到岗工作,在教学工作中,毕业生成长快速,积极参加各项教师技能大赛,并且能“上好课”,在一线独当一面。对于全科生的培养,伊藤与张培旭均认为全科生的补充远远不足,全科教师的缺口非常大,尤其是村小教学点。两人建议采用生源地招生倾斜优惠政策,以满足和提高农村基础教育均衡发展需求。针对全科生的培养,两人则希望桂平市相关部门能制定突出全科性、具有农村小学教育特色等全科生培养课程,体现出全能但有突出方向的学科素养。
调研组一行到桂平市社坡镇中心小学教学点进行走访
    11月12日下午,在桂平市教育局有关负责人的协助下,调研组成员对桂平市社坡镇中心小学以及石咀镇中心小学教学点的全科毕业生进行走访。在座谈过程中,社坡镇中心小学增校长表示,该镇全镇小学生共计6500多名,教师共计320多名,且有25所小学,19所完小。他表明全科教师的加入弥补了专业师范生的短板,解决了义务教育阶段极其短缺师资的燃眉之急,全科教师能在教学岗位迅速成长,积极锻炼,获得了很多优秀的成果,在一线起到很好的带头作用。同时他建议学校在培养全科生的过程中注重两到三门基本功的培养,采取定向培养更能把人才留下来。
调研组与全科毕业生在一起
    在石咀镇中心小学的走访过程,杨校长介绍全镇有8个教学点,12个村小,学生共有5560人,教师共有268人。全科教师的到来为完成义务教育均衡发展,顺利通过检查做出了重大的贡献,填补了乡镇小学紧缺的英,音、体、美,信息,科学等学科教师的缺口。毕业生的教学工作得到了学校、家长以及学生的一致认可和欢迎。对全科生的培养,杨校长提出将实习生放回生源地进行锻炼与吸收,聘用一线资深教师为全科生授课,加强全科生对留守儿童心理辅导的教育作用。最后,刚刚参加工作的全科毕业生表示自己能适应环境,生活与工作的幸福感很强,但是在教学与行政工作的交接过程还未能适应,综合能力有待加强。
    本次调研活动得到了桂平市教育局的大力支持,调研人员深入了解了全科毕业生的生活、工作与教学的实际情况,全科生的培养效果得到了一线单位的高度认可,调研中各行政单位与教学单位也为更全面、更突出、更贴切农村小学教育的实际需求提出了宝贵的建议。
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